• 幼儿园小班数学教案:按大小对应排序
  • 发布时间:2020-03-07 00:00 | 作者:中星 | 来源:未知 | 浏览:
  • 活动目标: 
    1、  学习按物体的大小排列四个物体。 
    2、  在活动过程中根据物体的大小特征,匹配相应大小的物体。 
    3、  尝试用语言说明讲述操作过程。 

    活动过程: 
    1、  集体活动。 
    (1)  排列4只大小不同的小猫。 
      教师出示一下图片小猫,提问:它们是谁?一共有几只?他们有什么不同?谁会帮它们进行排队呢?先带领小朋友数一数1、2、3、4只猫,然后大家确定开始的地方,小朋友上来排序,其他小朋友看看排大的对不对,并集体讲述她是怎么排序的。 
    (2)   喂小猫鱼。 
      教师出示三条鱼的图片。问:这是什么?谁喜欢吃鱼?那我们把这些鱼送给小猫好吗?想想这些鱼有什么不一样?看看这些鱼的分别是怎么送的。幼儿操作,老师和小朋友们联合检查,老师说:最小的鱼送给最小的猫,大一点的鱼送给大一点的猫,最大的鱼送给最大的猫。大家集体练习一次。 
    2、  操作活动。 
     按大小对应排序。 
     教师引导幼儿按大小顺序排列卡片中的动物,按大小向下与幼儿相关的物体进行排序活动。 
    3、  活动评价: 
    (1)  让幼儿相互安静地观察同伴的操作情况,为幼儿提供交流和学习的机会,再请个别幼儿说说:你是怎么给动物排队?匹配食物的? 
    (2)  教师表扬能大胆地讲述自己操作过程的孩子。 
       
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