• 幼儿园小班数学教案:认识图形
  • 发布时间:2020-03-16 17:22 | 作者:中星 | 来源:未知 | 浏览:
  • 活动名称:识别图形(计算)
    活动目标:
     1.初步理解和区分正方形,三角形和圆形
     2.培养幼儿参加活动的热情
    活动准备:  
    纸制作路径(上面刻有不同形状和大小的图形),包含多个具有不同形状的几何形状的“魔术盒”,小白兔的记录,房屋组合
    活动内容:
     1, 讲故事引起了幼儿的兴趣
    老师:小朋友们,白兔子昨天打电话给老师。 小白兔告诉老师她的房子坏了。 请老师为她盖一栋漂亮的新房子。 新房子漂亮吗? 小白兔对老师说谢谢。  
     2.显示图片并询问:
    老师:多么漂亮的房子! 看,老师把房子的门盖成什么形状?  
    老师:太聪明了! 这房子的身体是什么形状?  
    老师:我又猜对了。 那我想问你这房子的屋顶是什么形状?  
    老师:孩子们很聪明,他们都回答正确,我们的图形婴儿也很好。 三角形可以用作房屋的屋顶,正方形的婴儿可以用作主体,而圆形的可以用作门。 孩子们,让我们将来与图形婴儿一起盖房子! 今天老师会带你去找图形宝宝玩游戏吗?  
    对活动的反思:
    在理解图形,三角形和圆形时,孩子们可以知道正方形对于孩子来说仍然是一定的困难,孩子们称其为正方形婴儿。 在游戏中,由于为孩子准备了操作所需的材料,因此当孩子进行操作时,材料显得很拥挤。  [H]
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