• 在亲子教育中处理冲突的几个大原则,必须要清楚
  • 发布时间:2020-02-27 23:19 | 作者:中星 | 来源:未知 | 浏览:
  • 俗话说得好:萝卜和青菜各有所爱。每个人都是独一无二的个体,需求不可能总是相同的,当需求不一致时,冲突就会出现。
      
      有了冲突,大喊大叫肯定不能解决问题。大喊大叫是本能,但与孩子相处需要的是智慧,而不是本能。
      
      当成年人大喊大叫时,孩子内心的反抗就会被激活,这只会让问题更加难以解决。
      
      黑暗的空气和黑暗的窒息不能解决问题。
      
      情感不能被压抑。一旦被压抑,情绪会变得像一团未知的火。否则,积压会集中到一定程度,造成很大的损失。否则,这种情绪就会转移到别人身上,这就是古人所说的“愤怒”。
      
      当孩子的行为妨碍了他们的合法权益时,父母该怎么办?中星幼儿教育网给出了6条建议:
      
      1.描述儿童带来的具体障碍
      
      描述应该使用“第一人称”,即以“我”开头的表达方式,如“我认为”、“我认为”、“我的想法是”等。
      
      这种表达方式的好处是防止成年人一开始就情绪激动地指责孩子。
      
      以“你”开头的表达通常会让对方感到受到指责和攻击,而对方也会选择反击或防御,这将使双方都远离要解决的问题。
      
      例如,面对一个在公共场所吸烟的人,如果他告诉对方“我感到有点窒息,非常不舒服”,我相信在大多数情况下,对方会主动把烟熄灭,因为我们只是表达我们的感受,而不是指责对方。
      
      相反,如果你直接说“你还有公共道德吗,你不知道公共场所不允许吸烟吗”,我相信这种对抗性的交流方式只会适得其反。
      
      同时,使用描述可以让对方看到真相,而不是被我们的情感所加工或扭曲。
      
      例如,昨天大人刚刚提醒了我,但是孩子今天忘了把打包好的午餐带回来。
      
      如果成年人使用类似的谚语:为什么你这么健忘?如果你的头不在脖子上,你可能会失去它。
      
      这是被我们的情感扭曲和夸大的事实。
      
      正确的描述应该是:妈妈发现这是你第二次忘记带盒饭了。这种交流可以让成人和儿童关注需要解决的问题,并给儿童明确的努力方向。
      
      以这个案例为例。母亲要做的第一步是告诉她的孩子:我不能平静下来在房间里看书,因为电视太吵了。
      
      2.说出你的真实感受
      
      告诉孩子他的行为给成年人造成了什么样的障碍,这样孩子就可以控制自己的行为。
      
      然而,如果不告诉孩子大人的真实感受,孩子会表现得像算盘珠子。他只在拨号后才会移动。大人被要求时刻提醒他,这不能培养孩子真正的自律精神。
      
      例如,当我在房间里写东西时,一个孩子推门进来了。我告诉他:我在写东西。如果你突然进来,你会吓到我的。我不太喜欢它。感情可以相互共鸣,这样彼此才能真正感觉到自己的行为是不恰当的。
      
      在这种情况下,母亲可以告诉孩子,总是吵架让我很不开心,甚至有点生气。
      
      3.成年人应该陈述合理和具体的期望
      
      中国人的思维一般强调感性思维,这与西方的精确理性思维不同。
      
      一个外国人来到中国留学。有一次,他问教他中国历史的老师。我在这里已经三年了。为什么你仍然说中国有5000年的历史?应该是5003年。
      
      我们中国人说话时喜欢用模糊的表达,例如:等我一会儿,马上来...“暂时”或“马上”是多长时间?每个人的判断标准不同,很容易引起误解。
      
      尤其是在教育孩子的时候,这种说法经常让孩子困惑,因为他们无法掌握准确的“程度”。
      
      例如,案例中的母亲要求她的女儿小声一点。据估计,当她母亲对她大喊大叫时,她的女儿很生气。更重要的是,她不知道把声音调小到什么程度。因此,她的女儿不合作。
      
      如果一位母亲告诉她的女儿,她希望你把声音调到20,这个表达会让孩子更容易知道如何去做。
      
      在正常情况下,只要亲子关系良好,很多冲突都会在这三个步骤后得到解决。毕竟,冲突让双方都不舒服。更重要的是,在解决冲突的整个过程中,每个人都是双赢的。
      
      这种解决方案不仅满足了孩子们看电视的需求,也满足了妈妈们读书的需求。
      
      然而,可能仍然有特殊情况,也就是说,在这三个步骤之后,如果孩子仍然不合作怎么办?
      
      4.采取行动
      
      成年人应该用实际行动来帮助孩子找到人与人之间的界限。
      
      如果合法权益受到侵犯,成年人就会选择委屈自己,这就等于误导儿童,使其认为自己的需求高于他人,他人的需求并不重要。这将为孩子们未来的人际关系埋下无尽的隐患。
      
      采取行动的最佳方式是给孩子提供选择,这可以最大程度地保护他们的自尊。
      
      例如,案例中的母亲可以告诉孩子,要么把声音调到20,要么关掉电视,自己选择。当然,每个人都很高兴孩子能合作。如果孩子无动于衷,母亲可以平静地走路,将声音调到20度,或者直接关掉电视。
      
      5、保持平静的情绪
      
      如果孩子的需求得不到满足,他肯定会情绪化,甚至会大声哭泣。在这种情况下,父母必须保持冷静。
      
      不要为你孩子的负面情绪感到内疚,也不要被孩子的负面情绪感染,与孩子抗争。否则,父母的做法不是引导他们的孩子,而是对他们进行报复。
      
      如果孩子们的需求得不到满足,他们就会不开心。如果他们的父母仍然粗暴地对待他们的孩子,他们将遭受二次伤害。
      
      在保持冷静的情况下,成年人应该理解孩子的心情:当妈妈关掉电视时,你很不开心,所以你哭了。然后你哭了,你妈妈会陪着你。
      
      在释放负面情绪的过程中,父母不需要安慰孩子,而是在必要的时候给孩子一条纸巾擦眼泪。安慰只会放大孩子的负面情绪,让他们感觉更痛苦。
      
      孩子们需要学会与他们的负面情绪和谐相处,所以当他们的父母不在身边,他们再次遇到类似的负面情绪时,孩子们不会被负面情绪压倒。父母唯一需要做的就是等待。
      
      6.之后再次沟通
      
      当一个孩子有情绪时,他不会听你对他说的话。只有当他心情好的时候,他才能把它做好。我们必须等到双方的情绪相对稳定后,再找另一个机会让大家就刚才的事情进行沟通。
      
      每一个错误都应该是孩子学习和成长的宝贵机会。只要父母善于引导,孩子的外部经验最终会变成他自己的内部经验。对孩子大喊大叫或打骂对孩子的成长没有任何帮助,只会让孩子更加恨他的父母。
      
    以上,中星幼儿教育网小编为你大家介绍的在亲子教育中处理冲突的几个大原则,必须要清楚,希望对大家有所帮助。
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