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幼儿情绪教育-该如何正确的对待孩子的哭(三)

时间:2020-04-07 11:52 来源:整理自网络 作者:中星学习

幼儿情绪教育-父母应如何正确的对待孩子的哭?(一)
幼儿情绪教育-父母应如何正确的对待孩子的哭?(二)

幼儿情绪教育-父母应如何正确的对待孩子的哭?(三)

孩子哭引发了父母内心的认知失调,使孩子不哭这种失调就“解决”了。(比如知乎上讲一边打孩子一边勒令孩子不许哭的妈妈)
 
人是社会性动物,人的情绪本来就是会“传染”的(这里的传染机制是一个有趣的问题,下次再说:)),更不用说在亲子之间,本来,作为父母对孩子的情绪本身天生就有高度的感应,孩子哭了,父母也会觉得疼在心里。
 
这里,不同的父母对待情绪的态度就显现出来了。
 
比如一方面,如果父母自己对自己的“负面”情绪始终抱有一种敌对的压制态度,那么当自己的痛苦被孩子的情绪引发了之后,自然第一反应就是想要去“消音”,因为这个时候孩子的哭声就是父母的心理应激源(psychological stressor),孩子一哭父母就感到痛苦,为了自己不痛苦,那就只有孩子不哭。
 
到这里又分为两种情况:
 
一种是立即插手进去,毫无原则用各种转移注意力/利诱等办法(甚至比如说俩孩子玩,不巧碰到了,哭了,然后去责怪别人家孩子不小心),反正只要弄得孩子不哭就天下大吉。
 
另一种情况则是孩子哭的诉求主观或客观没法被满足的时候,这个时候父母就变成了热锅上的蚂蚁了,两头煎熬,想让孩子不哭又没办法,可看孩子哭着吧又自己感觉痛苦,所以就转而攻击孩子哭本身(比如“哭什么哭,有什么好哭的,不就...”这种)。
 
另一方面,如果父母本身对于不管是“正”还是“负”的情绪都是宽容和豁达的,就往往能够推己及人的对孩子提供合适的情感支持。
 
比如,绝大多数时候孩子情绪“不好”的时候,一个真诚的拥抱,什么都不用多说,孩子自己能够恢复过来,人的心理系统跟生理系统类似的地方在于本来就有内在的弹性或恢复机制,我们并不需要急匆匆地插手,想要“解除”他们的情绪,这种做法反而越厨代庖,剥夺孩子自己处理事情的机会,降低了孩子情绪得到锻炼的机会。就像生点小病不需要打针吃药一样。
 
当然也不要走到另一个极端,毕竟不管是孩子还是成人,人天生是需要社会性支持的动物。
 
事实上,很多时候,孩子哭并不一定意味着你需要帮他解决什么,他自己的问题自己会解决,在他有情绪的时候你安静的陪伴着他,他情绪慢慢平静下来,自己会去应对和调整(如果还没有因为之前太多被错误对待而形成严重依赖心理的话,孩子天生都是牛犊子,希望自己搞定事情的),如果我们总是在他自发渡过这个自然阶段之前迫不及待的插手,孩子就很难形成情感的韧性、自主性。
 
而父母想要做到对孩子的情绪不莽撞插手,同时又无痕地温和支持和包容,当然最好还是需要自己的心智成熟,如果暂时发现孩子一哭自己内心还是会波澜汹涌其实也没有什么,人之常情,所幸,正确的做法大多数时候并不复杂,就是拥抱和陪伴,不用多说什么(事实上,如果段位不到,多说反而适得其反,因为语言承载的是我们对于事情的理解,而我们对事情的理解又反映着我们父母自己内心的信念、执念、偏见等等),即可,要深深的相信,每个个体从来到这个世界上的那一刻起,自主性的需要就是扎根在亿万年进化的基因里面的。

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